作为一部以反映真实乡村校园生活的电影,老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现,但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子:严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处,能够快速地将观众带入到荧幕角色之中,在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。电影修复是一个世界性课题,抢救濒危影片是保护电影遗产的重要举措。在苏州举办的电影修复论坛所提供的专业研讨交流平台将不断推动电影修复的标准化、理论化、专业化,在行业内建立共识,从而让电影在促进城市文明建设、推动社会主义文化强国工作中发挥更多积极作用。
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