在这其中,孩子们不仅可以看到古诗,还能了解诗人的文化,还能了解非常多的国学的文化。小朋友确实能得到一种我觉得非常丰厚的这种传统文化滋养,赏了古迹、背了诗词,对他们的历史知识也会有很好的促进作用。影院变成了语文和历史的课堂,孩子们会不由自主地开始吟诵起了古诗。本届“荷花奖”终评中,群舞《门神》引起专家们的热议,甚至在评委中引发争议。《门神》讲述的是门上贴画中的众位门神,因一个孩子的啼哭“穿越”到当代社会,骑上滑板车、扭扭车,洗脱原本凶神恶煞的门神形象,用上十八般武艺,铆足劲儿开始哄娃。这一作品在最终得分排名中并未排进前15名,但在评委、专家乃至观众中引发讨论,有人认为它应该使用更明确的古典舞语汇,也有给出高分的评委为这个充满现代情感的故事感到惊喜:古典舞开始用美的方式介入现实生活。
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