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剧情简介
“井冈山精神”内涵丰富、价值深远，井冈山题材影像中的“井冈山精神”能从多样化角度丰富精神内涵的展现形式，基于此视角开展思政教育，需深入挖掘“井冈山精神”中蕴含的思政元素，在充实教育内容的同时潜移默化地推动育人实践。第一，高校及思政教育者应重视“井冈山精神”的丰富内涵，强调井冈山题材影像中蕴含的多元化的精神价值，从“井冈山精神”的灵魂、核心、基石等角度出发为思政教育增添革命性、科学性内容，以丰富思政教育内容资源。第二，高校应持续加大对“井冈山精神”所蕴含的思政元素的挖掘力度，并提供人力、资金、技术等条件支持，结合井冈山题材影像的修复、创新等工作不断发掘新的精神内涵和展现形式，为思政教育奠定坚实的内容基础。第三，高校应加强与井冈山地区的合作，发挥当地相关机构主观能动性，为思政教育注入活力。另外一种行之有效的策略是，剧影联动时并不拘泥于原有的故事框架，而是跳出这个框架，对原有故事进行合理的发展，让剧和影成为同一个故事宇宙里不同的组成部分，相互联系又相互对立，这是好莱坞漫威宇宙的熟悉操作。在这一点上，国内的影视剧创作中，从电视剧《悬崖》到电影《悬崖之上》、从电影《唐人街探案》到剧集《唐人街探案》，也都做了不错的尝试。《悬崖之上》讲述的仍然是主人公周乙的故事，但时空背景不同、主体故事不同；网剧《唐人街探案》的主人公并非电影里的唐仁，而是唐仁的徒弟林默，由林默进一步拓展了“唐探宇宙”的叙事容量……
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